Préparer un accompagnement

• Organiser son travail pour se rendre disponible
• Evaluer les compétences du stagiaire
• Définir les résultats à atteindre
• Déterminer le contenu des techniques à transmettre

Intégrer et accompagner

• Comprendre le fonctionnement d’une adulte en situation d’apprentissage
• Faire découvrir le périmètre de sa fonction et des autres fonctions dans l’entreprise
• Elaborer les règles de fonctionnement : le contrat
• Etablir un plan de travail avec des acquisitions progressives
• Raisonner en termes d’objectifs pédagogiques
• Choisir les moyens pédagogiques
• Organiser une progression dans l’acquisition

Les mécanismes relationnels

• Prendre conscience que chacun est différent, comprendre ce qui se joue dans une relation sans être dans le jugement ou la défensive
• Comment établir un langage commun, notion de cadre de référence
• Evaluation individuelle de sa forme de communication, travail sur les «préférences cérébrales »,
• Outils face aux obstacles de la communication,
• Ecoute, implication – interprétation – subjectivité – adaptation

S’adapter aux besoins du stagiaire

• Analyser les besoins de l’individu
• Comprendre les divers types de besoin
• Détecter les attentes
• Répondre et formuler pour générer la motivation
• Donner l’exemple

Technique pédagogique

• Savoir présenter un concept ou une idée simplement
• S’assurer de la compréhension du stagiaire
• Donner envie de s’approprier les apports
• Faire faire après avoir expliquer
• Exiger pour obtenir les progrès attendus

Evaluer la progression

• Méthodes et outils
• Recadrage et encouragements
• Courbe de progrès adaptée aux capacités de chacun
• Développer l’autonomie